A január hónapban már ízelítőt kaptak a gyermekek a tavasz várással kapcsolatosan, amikor is a tél búcsúztató Gryllus koncerten/farsangon szórakozhattak kicsik és nagyok egyaránt. A február azonban már a tavasz küszöbön létére mutatott rá a színes program- és foglalkozás kavalkáddal.
A február 14-i foglalkozás fő motívuma a Bálint Nap volt. Ennek keretében a foglalkozásokon a csoportok beszélgettek és játékos feladatokat oldottak meg a szeretettel és a barátsággal kapcsolatban.
A kézműves kuckóban csodálatos szívecskés képeslapot készíthetett minden érdeklődő: gyermek és felnőtt egyaránt. A kis szívecske feldíszítve egy kismadarat formázott, ezzel a madár-csicsergős tavaszi hangulatot is sikerült becsempésznie a foglalkozásra a foglalkozásvezetőnek.
A tavasz közeledtével a tavaszhoz kapcsolható népi jóslás az online magyar órán került elő: vajon kijön-e a medve a barlangjából és ha igen (vagy nem), az mit jelent?
Úgy tartja a népi hiedelem, ha a medve kijön a barlangjából, meglátja az árnyékát és visszabújik, akkor a hideg idő még sokáig velünk marad. Ha viszont nem lát árnyékot, és kint marad, a tél hamarosan véget ér. Ez a hagyomány évszázadok óta része a télbúcsúztatásnak, és minden évben újra előkerül február elején.
A foglalkozásokat követő délutáni időszakban a HCA vendége volt a Csürhe Banda Hódmezővásárhelyről, akik nem csak a talpalávalót húzták a csapat apraja-nagyja számára, hanem interaktív módszerrel ismertették meg a gyermekekkel a hangszereket, volt zene hallgatás Dél-Alföldről és népdal tanulás Moldva tájegységről.
A hangulat fergeteges volt, fantasztikus ritmusok, forgások és csujogatások közepette vezethette le mindenki az egész heti feszültséget.
A február 28-i foglalkozás középpontjában már a tavaszvárás állt. A gyermekek változatos feladatokon keresztül fedezték fel az ébredő természet jeleit: tavaszi virágokról beszélgettek, megismerkedtek az első hírnökökkel (hóvirág, jácint, nárcisz…), és közös énekléssel, mondókázással idézték meg a kikelet hangulatát, vidáman búcsúztatva a telet.
A kézműves foglalkozáson az újrahasznosítás egyik remek lehetősége került elő: papír tojástartó beáztatása, majd újra formázása által saját kis figurákat készíthettek a gyerekek, amikbe virágmagokat tettek, illetve száradás után dekorálni is lehetett. Az online foglalkozás kicsit visszanyúlt még a hagyományos értelemben vett télbúcsúztató programhoz, a farsanghoz.
A tematikus elemek mellett természetesen a betű és írás-olvasás tanulás is kiemelt hangsúlyt kap minden foglalkozáson. A palatábla mai unokatestvére a műanyag borítású, letörölhető vonalas tábla és whiteboard a tanítási órák állandó eszközei. Hasonló fontosságot tulajdonít a Guildfordi Magyar Iskola az egyéni hangos olvasásoknak is, valamint multifaktoros fejlesztést biztosító mese szoknya használatának is.
A HCA csapata mindig aktív és önfejlesztésre kész csapatát Maria Chambers igazgatónő képviselte a IX. Hétvégi Magyar Iskolák Találkozóján, melynek helyszíne Budapest volt, és a megvalósítására 2026. február 26-27-én került sor.
Ezen a rendezvényen az igazgatónőnek lehetősége volt találkozni és kapcsolatot építeni az Egyesült Királyságban működő hétvégi magyar iskolák vezetőivel, a Nemzetpolitikai Államtitkárság és a MAOSZ képviselőivel, valamint a Széchényi István Egyetem által delegált oktatókkal. A színvonalas programon összesen 29 országból érkezett a 118 fő résztvevő.
A február is aktív, programokkal teli időszakot jelentett a Guildfordi Magyar Iskola és Kulturális Egyesület számára, azonban a megtartott programokon túl, a háttérben komoly munka folyt végig a hónap során, mely hozzájárul ahhoz, hogy a március még aktívabb, még dinamikusabb hónap lehessen.
